MÁSTER EN ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE HOSPITALARIO
Objetivos
Objetivo general
En este Máster el alumnado va a adquirir los conocimientos más relevantes de los aspectos históricos y antropológicos en el cuidado de la persona de forma holística, así como los conocimientos teóricos necesarios para poder aplicar la metodología al entorno laboral centrado en el ámbito hospitalario. Centrándose en todos aquellos cuidados y técnicas habituales en el entorno hospitalario, como son la prevención de úlceras por presión, el manejo de sistemas de drenaje, la importancia de los cambios posturales o la prevención de las infecciones nosocomiales, entre otras muchas cosas que se estudian en este máster.
Busca proporcionar a los participantes un conocimiento exhaustivo y actualizado sobre los principales aspectos relacionados con la estancia hospitalaria y los problemas que ello conlleva. Los estudiantes adquirirán competencias esenciales para abordar los desafíos médicos y psicosociales que surgen en el contexto de las enfermedades crónicas e ingresos hospitalarios, y serán capaces de desarrollar planes de atención personalizados que se ajusten a las necesidades específicas de cada paciente.
Objetivos específicos
- Identificar el marco conceptual de actuación del profesional de enfermería y su fundamentación científica a la hora de aplicar cuidados al paciente hospitalizado.
- Reconocer los principales factores sociales que afectan a los cuidados de enfermería ofertados a la población hospitalizada.
- Actuar preventivamente evitando los problemas de inmovilidad derivados de la estancia hospitalaria que estén en su mano.
- Comprender los distintos modelos de protección social de la dependencia, con énfasis en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
- Comprender las teorías sociales, psicológicas y médicas relacionadas con la hospitalización para abordar adecuadamente la atención integral.
- Evaluar el papel de la enfermería en la prevención, tratamiento y cuidado de los pacientes ingresados, incluyendo el manejo de tratamientos médicos y cuidados perioperatorios.
- Comprender las implicaciones del envejecimiento para el cuidado y adquirir habilidades para apoyar y cuidar a los cuidadores de personas mayores y pacientes en estado terminal.
- Actuar adecuadamente en el manejo de la oxigenoterapia y demás tratamientos hospitalarios rutinarios.
- Reflexionar sobre el lado humano de la medicina y la importancia de una atención médica centrada en el paciente, considerando la dimensión ética y humana de la profesión médica.
- Desarrollar habilidades para la prevención de caídas, el equilibrio y la movilidad en personas mayores, integrando la rehabilitación y fisioterapia en geriatría.
- Comprender la importancia de la higiene y limpieza tanto personal como hospitalaria.
- Actuar adecuadamente en el manejo de drenajes, sondas, ostomías, sueroterapias o cualquier dispositivo acoplado al paciente por su salud durante el proceso de hospitalización.
- Cuidar al paciente de forma integral y holística, aplicando los conocimientos aprendidos en relación con la alimentación, nutrición e hidratación del paciente.
- Realizar la cama hospitalaria de la forma adecuada en función del paciente que va acoger.
- Prevenir las infecciones nosocomiales de forma adecuada gracias al correcto manejo de las barreras higiénicas, a las medidas de aislamiento y al uso de Equipos de Protección Individual necesarios en cada caso.
Contenidos
MÓDULO 1. Atención y cuidados del paciente en la necesidad de higiene
MÓDULO 2. Infecciones nosocomiales y medidas de aislamiento
MÓDULO 3. Recogida, transporte y manipulación de las muestras biológicas
MÓDULO 4. Atención y cuidados del paciente en la necesidad de movilización
MÓDULO 5. Atención y cuidados del paciente con úlceras por presión
MÓDULO 6. Técnicas de aplicación de termoterapia, crioterapia e hidroterapia
MÓDULO 7. Cuidados del paciente con trastornos cardiorrespiratorios. Métodos de administración de oxígeno y aerosolterapia. Eliminación urinaria.
MÓDULO 8. Cuidados al paciente relacionados con la eliminación intestinal
MÓDULO 9. Atención y cuidados del paciente en la alimentación y nutrición
MÓDULO 10. Atención y cuidados del paciente quirúrgico
Tutores
Cintia Loira García
Graduada en Enfermería en el año 2019 en Pontevedra, desde ese momento ejerciendo como enfermera en Plantas de Hospitalización, Urgencias y Endoscopias.
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Formación Profesional. Sector Primario y Secundario por la Universidad de Vigo en el año 2021.
Dilatada experiencia como docente en cursos de formación continuada y Preparación de Oposiciones. Colaboradora activa en asociaciones de pacientes locales.
Ana Nieto Jacome
Diplomada Universitaria Enfermería y Graduada en Enfermería por la Universidad de Vigo.
Estudios de Grado en Psicología Clínica, (Uned), 4600 horas de diferentes cursos de posgrado relacionados especialmente con el ámbito sanitario.
Enfermera Hospitalaria en el Servicio Gallego de Salud y docente de cursos Sanitarios desde 1999. Trabaja como enfermera desde 1999 en el Servicio Galego de Saúde, actualmente como personal fijo. Servicios prestados en plantas de hospitalización psiquiátrica y en Centros de Atención Primaria.
Autora de 11 libros de contenido sanitario, acreditados por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. Colaboradora de investigación en el Proyecto de Investigación “ENEAS II” (2007) y publicación del libro “Estudio APEAS sobre la seguridad de los pacientes en atención primaria” (2007).
Docente para cursos de formación continuada para el personal relacionado con la asistencia en centro de salud y hospitalización, tanto sanitario como no sanitario.
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Formación Profesional. Sector Primario y Secundario por la Universidad de Vigo en el año 2022.
Nuria Loira Ogando
Graduada en Enfermería, Universidad de Vigo.
Enfermera Complejo Hospitalario Universitario Pontevedra-Salnés, SERGAS- Pontevedra, Galicia. Enfermera responsable de cuidados generales.
Área especial: Urgencias hospitalarias.
Tras contrato de larga duración en Urgencias Pediátricas del Hospital provincial.
Experiencia como docente en cursos de formación continuada en Grupo Formación EGS.
Convocatorias
| Fecha inicio | Fecha fin | |
| 1ª convocatoria: | 11 de diciembre de 2024 | 16 de julio de 2025 |
| 2ª convocatoria: | 19 de febrero de 2025 | 24 de septiembre de 2025 |
| 3ª convocatoria: | 23 de abril de 2025 | 26 de noviembre de 2025 |
Los requisitos de acceso necesarios para cursar enseñanzas universitarias son:
- Estudiantes en posesión de título, español o extranjero, de nivel universitario.
- Estudiantes en posesión de título, español o extranjero, de formación profesional.
- Estudiantes en posesión de título, español o extranjero, de Bachiller.
- Estudiantes en posesión de otros títulos, españoles o extranjeros, de enseñanzas secundarias que habiliten para el ejercicio de profesiones según normativa del estado donde deban surtir efectos.
- Profesionales de reconocida y acreditada experiencia laboral y/o profesional, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a los estudios. El acceso por esta vía debe contar con el informe favorable del Coordinador de los estudios propios.
Metodología
- Metodología 100% online: Disfruta de una formación flexible y adaptable a tu ritmo, con todos los contenidos disponibles en formato PDF para que los descargues y estudies cuando quieras.
- Aprendizaje estructurado: Cada módulo cuenta con un calendario claro y evaluaciones periódicas para asegurar tu progreso.
- Evaluaciones: Los exámenes tipo test están diseñados para ser prácticos y se adaptan a tu disponibilidad, con un plazo de 7 días para completarlos.
- Formación completa: La totalidad de los créditos de esta formación se invierte en el contenido teórico de los módulos. Por lo tanto, no incluye prácticas profesionales ni un trabajo de fin de máster.