Experto Universitario en Gestión y Atención Integral del Paciente en Edad Pediátrica
Objetivos
Objetivo General:
El objetivo principal de este Experto Universitario consiste en analizar los conocimientos específicos de enfermería pediátrica, centrándose en la gestión de enfermería y la atención integral del paciente en dicha etapa evolutiva según el desarrollo del niño.
El alumno adquirirá los conocimientos actualizados sobre estructuras y procesos que le permitirán desarrollar una capacidad crítica, creativa y metodológica para administrar y gestionar cuidados de enfermería pediátrica, en cualquiera de los ámbitos en los que se establezca la relación terapéutica, (atención primaria – escuela – centros especializados – centros hospitalarios – centros de día de tratamientos infantiles – etc.).
Obtendrá los conocimientos teóricos suficientes para poder realizar una valoración integral (bio – psico – social) del paciente en edad pediátrica, aplicando los instrumentos y herramientas para esta valoración, con relación a las especificaciones de cada etapa de la infancia, además de adquirir las capacidades suficientes mediante el estudio del desarrollo normal del niño para poder llevar a cabo un programa de Atención Integral en todas las etapas de la infancia.
Como profesional es indispensable estar cualificado para poder llevar a cabo una atención integral de calidad a la infancia, desde el nacimiento hasta el fin de la adolescencia. Teniendo las capacidades para llevar a cabo una educación sanitaria y una prevención de problemas de salud de forma primaria, secundaria e incluso terciaria. Para ello, es necesario conocer el programa de atención integral a la infancia, las etapas del desarrollo del niño/a, la valoración de dichas etapas mediante valoraciones bio-psico-sociales y el conocimiento y valoración de su entorno familiar y social.
Objetivos Específicos:
- Conocer la importancia de aplicar cuidados enfermeros de calidad, que incluyan la diversidad cultural, centrándose en las edades biológicas del niño/a y en el desarrollo del mismo.
- Justificar e identificar la calidad de vida del paciente pediátrico según los indicadores de Calidad de Vida de un País.
- Adquirir conocimientos y actualizaciones sobre los programas de atención integral al niño/a.
- Obtener los conocimientos para gestionar y organizar los servicios sanitarios de atención pediátrica, así como aprender a aplicar la metodología enfermera en este ámbito.
Contenidos
MÓDULO 1: GESTIÓN SANITARIA PEDIÁTRICA. (10 ECTS).
Unidad Formativa 1. Introducción a los Cuidados Pediátricos.
Tema 1. Aspectos Históricos y Antropológicos del Cuidado de los Niños en la Diversidad Cultural.
Tema 2. Edades Biológicas: Evolución, Clasificación Funcional y Clasificación Social.
Unidad Formativa 2: Marco Organizativo, Legislativo y Epidemiológico.
Tema 1. Política Social y Organización de la Asistencia Sanitaria Pediátrica en las Sociedades Occidentales.
Tema 2. Marco Legislativo, Bioética y Marco deontológico de la Atención Pediátrica.
Tema 3 Epidemiología y Demografía de Salud Infantil: Los Indicadores Positivos y Negativos de la Calidad de Vida de un País.
Unidad Formativa 3: Gestión Sanitaria Pediátrica.
Tema 1. Gestión Sanitaria - Organización Servicios Sanitarios de Atención Pediátrica.
Tema 2. Metodología de Cuidados en la Atención Pediátrica. Teorías.
Tema 3. La Investigación en el Campo de la Salud Infantil.
MÓDULO 2: LA ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE EN EDAD PEDIÁTRICA (10ECTS).
Unidad formativa 1: Herramientas para la Atención Integral en Pediatría.
Tema 1. Programa de Atención Integral al Niño. Antecedentes y Situación Actual.
Tema 2. Instrumentos y Herramientas para la Valoración Bio-psico-social.
Unidad Formativa 2: El Desarrollo del niño/a.
Tema 1. Socialización.
Tema 2. Cultura e Infancia. Hábitos de Vida.
Tema 3. Crecimiento y desarrollo.
Tema 4. Valoración y Cuidados del Niño en las Diferentes Edades.
Tema 5. Desarrollo de la Personalidad.
Tema 6. Entorno Familiar y Salud Infantil.
Tutores
Nuria Loira Ogando
Graduada en Enfermería por la Universidad de Vigo.
Enfermera Complejo Hospitalario Universitario Pontevedra-Salnés, SERGAS- Pontevedra, Galicia.
Enfermera responsable de cuidados generales.
Área especial: Urgencias hospitalarias.
Experiencia como docente en cursos de formación continuada en Grupo Formación EGS.
Esther González Ortíz
Diplomada en enfermería por la Universidad Autónoma de Madrid (2009/2012)
Formación Enfermera especialista en Ginecología y Obstetricia (Matrona) (2014/16) (La Paz)
Plaza estatutaria fija SERMAS DUE Ope 2012
Máster en Musicoterapia por la Universidad Pontifícia de Salamanca (2015/2017)
Facilitadora de Canto Prenatal formación con Elena Benassi (2016)
Experto Universitario en Urgencias Ginecológicas, Obstétricas y Neonatales Para Matronas (2017)
Experiencia:
Matrona
Hospital La Paz
Hospital Del Poniente (Almeria)
Hospital Puerta del Sur (Móstoles)
Hospital Infanta Elena (Valdemoro)
Centro de Salud de General Ricardos
Centro de Salud Paracuellos
Centro de Salud Daganzos
Centro de Salud Colmenar Viejo Sur
Due
UCI pediátrica Hospital La Paz
Pabellón Quirúrgico 1 Hospital Cantoblanco (La Paz)
Pabellón San Luis Hospital Cantoblanco (La Paz)
Docencia
Tutora teórica ope matronas 2018/2019 Academia Equipo POE Madrid
José Miguel Aranda Rando
Grado en Enfermería, Universidad Francisco Maldonado de Osuna (2009 - 2013)
Experiencia en hospitales públicos (UCI, Urgencias y plantas médicas)
Experiencia como profesor de formación profesional
Experiencia como profesor de formación Online
Máster Diabetes
Máster Cuidados Críticos
Máster Profesorado
Máster Farmacología
Máster PRL
Ponente en congresos Internacionales Online
Convocatorias
| Fecha inicio | Fecha fin | |
| 1ª convocatoria: | 30 de julio de 2024 | 15 de octubre de 2024 |
| 2ª convocatoria: | 03 de octubre de 2024 | 19 de diciembre de 2024 |